Pasiva Refleja

Leamos con atención la siguiente oración:

Los pacientes se curan muy bien cerca del mar

Esta oración parece decir que los pacientes se curan a sí mismos.

Clásicos adaptados I

El rechazo que los textos clásicos producen en muchos lectores se debe en gran parte al vocabulario arcaico, la sintaxis enrevesada, los dobles sentidos y las referencias del contexto del autor, extraños para el lector actual.

Simplemente, el esfuerzo de "traducir" mata la diversión de leer.

Me gustaría compartir con todos los lectores dos adaptaciones de clásicos castellanos que me han gustado por su claridad, fidelidad al original y sencillez de lectura.

• La vida de Lazarillo de Tormes, en adaptación de Vicente Muñoz Puelles.
• La Celestina, en versión teatral de Luis García Montero.

Los que no hayan podido con las versiones originales, o aquellos que ni siquiera les han dado una oportunidad, disfrutarán con su sorprendente modernidad, con personajes vivos, cercanos, llenos de matices y ambigüedades.

Me parecen especialmente recomendables para profesores y estudiantes de secundaria.

Un guion para comentario de textos

1. Introducción
1. Tema
2. Características lingüísticas y estilísticas del texto
1. Plano pragmático
1. Adecuación
1. Elementos de la comunicación
2. Funciones del lenguaje
3. Modalidad textual (narrativa, descriptiva, dialogada, etc.)
4. Modalidad oracional (enunciativa, interrogativa, exclamativa, etc.)
2. Cohesión
1. Recurrencias
2. Deixis
3. Marcadores textuales
3. Coherencia
1. Intención comunicativa
2. Estructura interna del texto
3. Progresión temática
2. Plano morfosintáctico
1. Estilo nominal o verbal
2. Tiempo verbal predominante
3. Persona gramatical en la que está escrito
3. Plano léxico-semántico
1. Léxico connotativo o denotativo
2. Figuras estilísticas
3. Léxico valorativo
3. Tipo de texto (científico-técnico, humanístico, jurídico-administrativo, periodístico, publicitario, literario)

Sintagmas o Grupos Sintácticos

Unos autores los llaman sintagmas; otros, grupos sintácticos. El caso es complicar la vida a estudiantes y profesores, y no dar respiro a la imprenta.

Bueno, se trata de que intentéis identificar los tipos de cada uno de los siguientes sintagmas (grupos), su núcleo (recuerda que los preposicionales no lo tienen), y hacer su análisis sintáctico.

1. El hombre de la camisa blanca
2. La camisa blanca
3. Unos amigos de mis padres
4. En la casa de Juan
5. Para las amigas de mi hermana
6. Hacia el fin del mundo
7. ¡Qué calor!
8. ¡Qué terrible calor!
9. Algunos peces de colores
10. Todos los mejores recuerdos de mi infancia
11. Muy cerca de tu casa
12. Demasiado lejos de mis objetivos
13. Mis tres mejores amigos del colegio
14. El hombre simpático
15. En la casa de los amigos de mis padres
16. Desde los terribles acontecimientos del año pasado
17. Para las amigas
18. ¡Qué terrible calor!
19. Muy lejos
20. Muy lejos de aquel lugar inolvidable
21. Contra mis principios

Mientras escribo

Durante el estío y hastío madrileños, aumentan mis visitas a la biblioteca pública del barrio. Suelo acudir temprano, cuando hace algo de fresco y la caminata resulta más agradable. Me había quedado sin lecturas, y exploraba las estanterías sin ningún título ni autor en mente. Admito que si no andas bien de tiempo no es un método demasiado eficaz para buscar lecturas. Tenía sed y me dolían un poco los pies cuando llegué delante de las estanterías con la letra K.Mis ojos dieron con un viejo conocido.