Puntuación. Ejercicio sobre un texto real

Vamos a empezar a aplicar en un texto real lo aprendido sobre puntuación. Se trata de que leáis el texto y penséis dónde pondríais comas y puntos (no olvidéis las mayúsculas):

rebuscando en la discografía de Los Barones damos con un nombre curioso: Chris Tsangarides productor de aquel célebre “Barón al rojo vivo” en el que algunos tuvimos la suerte de participar aunque solo fuera desde la pista abarrotada del pabellón de deportes del Real Madrid qué gran noche aquella una insuperable dosis de rock en castellano a la altura de los más grandes grupos guiris

Puntuación: comas. Ejercicio

En cada una de las siguientes oraciones, es necesario poner, al menos, una coma. Piensa dónde las pondrías tú.

1. Compraré pan Comaleche Comahuevos y mantequilla.
2. María Comallama a tu padre.
3. No sé ComaJuan Comasi iré a tu fiesta.
4. Déjame en paz ComaAntonio.
5. No sé Comasi te soy sincero Comacómo saldremos de esta.
6. Cuando lleguemos a su casa Comasi la encontramos Comapodrás hablar con ella.
7. Los vi en el aeropuerto. Juan iba a Milán. Isabel Comaa Londres.

AYUDA: desplaza el cursor sobre cada oración para ver la respuesta.

Signos de puntuación II

Podemos representar por escrito la mayoría de las pausas de nuestro discurso oral con solo dos signos de puntuación: el punto (.) y la coma (,).

No debemos confundirlos con su pariente, el punto y coma (;), que ya veremos más adelante.

Signos de puntuación I

La palabra es una de las principales herramientas de comunicación humana.

En una comunicación verbal, por ejemplo, una conversación o una conferencia, las palabras viajan siempre acompañadas de sutiles, y a veces no tanto, variaciones en la voz del emisor.

Estas variaciones informan del estado de ánimo del emisor, así como del tipo de información (una pregunta, una suposición, una orden, etc.).

Si permanecemos atentos, percibiremos también algunas pausas; y con funciones diversas: